Publicado en Formandonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa . Autores: Eduardo G. Pardo, Sergio Cavero y José F. Vélez. En este trabajo se presenta una propuesta educativa basada en la combinación de la técnica de Aprendizaje Basado en Proyectos, con técnicas de ludificación y trabajo en equipo. La motivación del trabajo radica en la necesidad de cambiar el paradigma del proceso de enseñanza-aprendizaje, tratando de adaptar la enseñanza universitaria a los retos y demandas del mundo actual.

Publicado en Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa .  Autores: Sandra Martín Peña, María Teresa González de Lena, Ángel Sánchez Calle y José F. Vélez. En este artículo se analiza la experiencia de utilizar, durante un curso remoto basado en la metodología del aula invertida, a los estudiantes, en lugar de al docente, para desarrollar la solución de ejercicios. A estos estudiantes, que resuelven los ejercicios en clase, los llamamos lazarillos, pues ayuda al docente que en estas situaciones suele sentirse ciego.